La Vida se manifiesta en nuestras vidas siempre y cuando mantengamos abiertos los caminos del interior. El actual ritmo de vida y los requerimientos de nuestra sociedad dificultan cada vez más ese acceso al interior personal en el que se encuentran las materias primas para la construcción de nuestras vidas. Sin darnos cuenta, nos autoexiliamos de nuestro hogar interior. Allí, utilizando la imagen del Maestro Eckhart, Dios se encuentra como en su casa, pero nosotros nos sentimos extranjeros.

Educar la Interioridad es favorecer los procesos y proporcionar las herramientas que nos permitan volver a casa, al hogar interior para desde allí vivir unidos a los demás, al mundo, a Dios.

lunes, 3 de febrero de 2014

¿Y no sabes de estas cosas?

Os había prometido escribir mi comentario al pasaje de Nicodemo, así que no lo demoro más, casi, casi me pasa como a Fray Luis y tengo que decir aquello de "como decíamos ayer..."

Me gustaría que al leer lo que comparto con vosotros/as os situarais en el contexto de un proyecto de Educación de la Interioridad que comienza su andadura o que ya comienza a hacerse realidad: formación, lectura, borradores de proyecto o primeras presentaciones del mismo, asignación de tareas y un sinfín de cuestiones inevitables si queremos hacer un verdadero proyecto educativo de interioridad.

Nos podemos sentir en ese momento ilusionados/as, emocionados/as, algo temerosos/as, pero convencidos/as de que "esto hace falta".

Entonces, en algunos/as de nosotros/as, puede que comience a despertarse nuestro Nicodemo. Veamos cómo nos presenta Juan a este personaje: es fariseo, es decir, hombre que cumple cabalmente la Ley judía punto por punto y magistrado, es decir, alguien de relevancia, conocedor profundo de la fe y las costumbres judías. Quizá, salvando mucho las distancias podríamos ser tú o yo... Conocedores de la fe cristiana, incluso con estudios de Teología, formando parte de grupos cristianos hace ¿cuánto? Coordinador/a de Pastoral o parte del equipo, quizá incluso siendo quien ha encabezado la puesta en marcha de muchos proyectos importantes en el centro...

Y...¿cuándo se despierta Nicodemo? Os voy a responder desde lo que capto en los cursos de formación que imparto sobre EI. Me da la impresión de que Nicodemo despierta en nosotros cuando nos damos cuenta de que esto de la Educación de la Interioridad no es un mero "hacer cosas originales o diferentes", cuando algunos/as comienzan a captar que escuchar la dimensión interior cambia la vida, nos lleva "más allá" incluso donde no queríamos o pretendíamos "ir". Quizá al principio nos quedamos en lo bonito que es todo en ese contexto de unos días de formación, la belleza de los momentos compartidos, la hondura a la que nos ayuda a llegar el grupo, el silencio lleno de presencia y de Presencia, algunas técnicas... Pero hay más...

Es ahí cuando " de noche" nos preguntamos "¿qué es esto?". Surge el reconocimiento de que hay algo muy grande que aún no podemos nombrar o describir. Nicodemo, entonces, se siente confuso, aturdido, atraído pero, a la vez, asustado. Entonces "es de noche". ¡Y qué buena es la noche, qué necesaria! La noche es ese momento en el que se pierden los perfiles de las cosas conocidas y, de noche parece que todo da miedo, que todo se viste con ropajes que causan temor y susto. Ahí nos sentimos vulnerables y necesitados. "Nicodemo" siente que sus seguridades ya no lo son tanto, que hay "algo más" y que, además, es atractivo, esconde una joya.

Las respuestas de Jesús en el pasaje evangélico van rompiendo el mundo de seguridades intelectuales de Nicodemo y le llevan a adentrarse en la Verdad del corazón porque "no el mucho saber harta y satisface el alma, sino el gustar las cosas internamente" (S, Ignacio de Loyola). Sí, sabemos mucho, quizá incluso muchísimo, pero ¿vivimos algo? ¿nos hemos dejado penetrar, traspasar por el Misterio? ¿Nos atrevemos a quedar desnudos en el Silencio sin más que hacer que Ser? ¿priorizamos en la organización de nuestras vidas ese acceso al interior que nos deja despojados de agarraderos y nos lanza al Centro de todo centro? Sin embargo...¡sabemos tantas cosas! Creyentes y no creyentes, da igual, tanto si nos atrae los espiritual desde la fe en Dios como si nos atrae sin refrencia a lo divino, podemos "saber mucho" pero no gustar nada internamente porque preferimos la teoría a la práctica.

Jesús sitúa a Nicodemo rápidamente: "el que no nazca de lo alto no puede ver el Reino de Dios". ¿Qué es eso de nacer de lo alto? ¡Pobre Nicodemo! Aún siendo un magistrado, aun reconociendo en Jesús a un maestro...¡no logra entender! Quiere encajar la radical novedad de Jesús en unas estructuras mentales, psicológicas y espirituales que no sirven. No valen ahora los "odres viejos" de la Ley de judía para contener el vino nuevo del Espíritu. Nicodemo, tú y yo, tantos y tantas, no entendemos porque no nos atrevemos a dejarnos adentrar en el "más allá" del Evangelio, de las tradiciones espirituales y de sabiduria de la Humanidad. Intuimos que "por ahí van los tiros" pero...¡dejarse llevar es otra cosa!

Y así las cosas, Jesús describe cuales son los frutos de ese "nacer de lo alto", "nacer del agua y del espíritu": se es libre, radicalmente libre y liberador. Como el viento, no como el huracán que arrasa y destruye, sino libre como el viento suave que se mueve por donde quiere sin dañar nada ni a nadie, pero, eso sí, moviliza, rompe con las rutinas que anclan e impiden indagar, conocer, experimentar, amar sin límites o con el único límite del amor. Antes ya le avisa Jesús, ya nos avisa: "lo que nace de la carne es carne, lo nacido del espíritu es espíritu". La carne, el ego, el yo existencial está configurado para sobrevivir en este mundo, para adaptarnos a nuestro contexto vital, esa es su función y hemos de reconocerla pero también hemos de reconocer sus límites y uno de ellos es que no alcanza a comprender ese "más allá" del espíritu precisamente porque los esquemas cognoscitivos del yo existencial no sirven en ese nivel:


Para venir a gustarlo todo
no quieras tener gusto en nada.
Para venir a saberlo todo
no quieras saber algo en nada.
Para venir a poseerlo todo
no quieras poseer algo en nada.
Para venir a serlo todo
no quieras ser algo en nada.
________________________________
Para venir a lo que gustas
has de ir por donde no gustas.
Para venir a lo que no sabes
has de ir por donde no sabes.
Para venir a poseer lo que no posees
has de ir por donde no posees.
Para venir a lo que no eres
has de ir por donde no eres.
________________________________
Cuando reparas en algo
dejas de arrojarte al todo.
Para venir del todo al todo
has de dejarte del todo en todo,
y cuando lo vengas del todo a tener
has de tenerlo sin nada querer.
________________________________
En esta desnudez halla el
espíritu su descanso, porque no
comunicando nada, nada le fatiga hacia
arriba, y nada le oprime
hacia abajo, porque está en
el centro de su humildad. (San Juan de la Cruz)

Y esto...¡no se aprende por la vía del estudio, ni de la lectura, ni escribiendo bellos proyectos o creando efectivas "fichas", o multipliando reuniones y documentos! La escuela de la verdadera interioridad es el puro silencio, ese "olvido de lo creado" que también dice el místico carmelita.

El fruto de este camino-experiencia que es mezcla de hacer y de dejarse hacer, es esa radical libertad que mencionaba antes, una libertad que se convierte en liberación de otros. Esa liberalidad de ánimo, ese no sentirse mediatizado por nada ni nadie sino por el Amor, resulta incómodo para quienes no nos hallamos en ese estado vital.

Supone, pues, vivir y morir como Jesús, supone asumir el camino de la "verdadera encarnación": vivir nuestra condición humana tal y como es, en el contexto que nos corresponde, fieles a las llamadas de la Realidad, muriendo a nuestro ego cada día, cada minuto, con una "muy determinada determinación", también en palabras de San Juan de la Cruz.

Nicodemo, ante todo ello, queda perplejo y no entiende...¡no entendemos! La respuesta de Jesús es clara: «Tú eres maestro en Israel y ¿no sabes estas cosas? En verdad, en verdad te digo: nosotros hablamos de lo que sabemos y damos testimonio de lo que hemos visto, pero vosotros no aceptáis nuestro testimonio. Si al deciros cosas de la tierra, no creéis, ¿cómo vais a creer si os digo cosas del cielo?"

Tú eres coordinador/a de Interioridad o de Pastoral o del departamento de Religión o... ¿y no sabes de estas cosas? ¿sabes mucho de calidad y excelencia educativa, de planes de gestión, de uso de las tics y no sabes de esto?

Quizá sabemos mucho, incluso demasiado de "lo de la carne" y poco, demasiado poco de "lo del espíritu". Revisémonos sincera y amorosamente. Educar la Interioridad es, sobretodo, eso.





lunes, 20 de enero de 2014

¿Qué te sugiere?

Te propongo que leas este pasaje del evangelio de Juan. El encuentro de Nicodemo con Jesús puede sugerirnos aspectos importantes para la educación de la interioridad. Hoy no digo nada, sólo te ofrezco el pasaje. Mañana te diré qué descubro yo.


Había entre los fariseos un hombre llamado Nicodemo, magistrado judío. Fue éste donde Jesús de noche y le dijo: «Rabbí, sabemos que has venido de Dios como maestro, porque nadie puede realizar las señales que tú realizas si Dios no está con él.»


Jesús le respondió: «En verdad, en verdad te digo: el que no nazca de lo alto no puede ver el Reino de Dios.»
Le dice  Nicodemo: «¿Cómo puede uno nacer siendo ya viejo? ¿Puede acaso entrar otra vez en el seno de su madre y nacer?» 
 Respondió Jesús: «En verdad, en verdad te digo: el que no nazca de agua y de Espíritu no puede entrar en el Reino de Dios. Lo nacido de la carne, es carne; lo nacido del Espíritu, es espíritu.
No te asombres de que te haya dicho: Tenéis que nacer de lo alto. El viento sopla donde quiere, y oyes su voz, pero no sabes de dónde viene ni a dónde va. Así es todo el que nace del Espíritu.»
Respondió Nicodemo: «¿Cómo puede ser eso?»
 Jesús le respondió: «Tú eres maestro en Israel y ¿no sabes estas cosas? «En verdad, en verdad te digo: nosotros hablamos de lo que sabemos y damos testimonio de lo que hemos visto, pero vosotros no aceptáis nuestro testimonio. Si al deciros cosas de la tierra, no creéis, ¿cómo vais a creer si os digo cosas del cielo?
Nadie ha subido al cielo sino el que bajó del cielo, el Hijo del hombre. Y como Moisés levantó la serpiente en el desierto, así tiene que ser levantado el Hijo del hombre, para que todo el que crea tenga por él vida eterna. Porque tanto amó Dios al mundo que dio a su Hijo único, para que todo el que crea en él no perezca, sino que tenga vida eterna. Porque Dios no ha enviado a su Hijo al mundo para juzgar al mundo, sino para que el mundo se salve por él. (Jn 3, 1-17)

martes, 31 de diciembre de 2013

A esta hora exactamente hay un niño en la calle...

Brindis, abrazos, champán o cava, turrón, buen cena, buenos deseos y... A ESTA HORA EXACTAMENTE HAY UN NIÑO EN LA CALLE.

2014... ¿Haremos algo para cuidar de la infancia de verdad? Muchos/as lo hacéis... GRACIAS.

FELIZ 2014 más justo y amoroso.


lunes, 16 de diciembre de 2013

Nuestra historia en dos minutos

Esta maravilla me llega a través de un amigo. Es un trabajo de fin de curso de un estudiante de Secundaria... ¿Qué te dice? ¿qué falta? ¿qué sobra? ¿qué buscas? Nuestra historia como humanos tan compleja...

Ahí seguimos esperando la plena manifestación de los que de verdad somos, y la creación entera aguarda expectante...



viernes, 13 de diciembre de 2013

Tiempo de espera

El tiempo de hacer ya pasó,
el tiempo de decir ya fue.
Los gestos, las palabras
dieron lugar a este tiempo de hoy:
Tiempo de espera.

Tiempo de espera,
minutos de esperanza
en pro de una palabra.
Tiempo de espera,
días poblados de preguntas,
Vida que espera, 
espera que atempera el alma.

Llega la noche
los ojos se cierran
se abre el corazón.
En la noche se puede confesar
que se espera, que no hay nada más que hacer
que esperar
que todo resurja,
que todo se aclare,
que se vuele la duda.

Rompe el alba
y la palabra queda a la puerta de los labios.
Dolor que acaricia
es este tiempo de espera.
Quizá se dilate toda una vida.
Sea como sea, hasta que tú quieras, es ahora
tiempo de espera.

domingo, 1 de diciembre de 2013

Estar en vela

"Estad en vela porque no sabéis qué día vendrá vuestro Señor" (Mt 24)

Primer Domingo de Adviento. Me gusta el Adviento. "Tiempo de espera, tiempo de Esperanza"... Quizá sea porque el ser humano es una criatura preñada de esperanzas, o que sin ellas no puede vivir. Y hay una gran Esperanza que atraviesa estas cuatro semanas de Adviento y que me hace sentirme como en casa en estos días. Ese casi eterno "marana-tha" que clama la humanidad desde hace tanto adopta hoy las formas de siempre y algunas nuevas. El clamor de y por los empobrecidos de la tierra sigue resonando, nos lleva a Siria, al Congo, a Etiopía, a fábricas donde niños trabajan jornadas de sol a sol cosiendo ropa para ricos, a tugurios donde niñas son explotadas sexualmente, a carreteras y parques de nuestras ciudades donde mujeres engañadas son obligadas a prostituirse. Pero hoy nos lleva también a barrios cercanos y quizá al piso de arriba donde toda la familia está en paro o donde un/a anciano/a está tan solo/a... Ese "marana-tha" tiene ahora ecos de enfermos crónicos que no pueden pagar sus medicinas, de enfermos de enfermedades denominadas "raras" que no cuentan para las grandes empresas farmacéuticas. Ecos de hombres y mujeres necesitados de ayudas sociales, de ayudas a la dependencia y que ven como el dinero a ellos destinado se esfuma no se sabe hacia donde, aunque,curiosamente, hay cada vez parques más bonitos en su ciudad a los que no pueden ir a pasear por no tener silla de ruedas, y grandes polideportivos y aceras más anchas para quien los pueda disfrutar. Adviento con eco a educadores/as despedidos y a otros/As desbordados por un número de recortes anti-educación.

Quizá sea este uno de los pocos "advientos" en los que los europeos tengamos razones para clamar, es decir, quizá sea esta triste situación de tanto dolor cercano, una oportunidad para comprender el verdadero sentido de la Navidad que se gesta en la oración y el clamor de estas cuatro semanas que tan desapercibidas pasan incluso para los/as cristianos/as.

El Adviento podríamos imaginarlo como una enorme manifestación silenciosa en la que millones de corazones claman por la salvación de lo humano, por el cambio de las estructuras injustas, por la Luz necesaria para ver de verdad sin dejarnos engatusar por luces de neón o deslumbrar por promesas fatuas.

Hoy, en casa, hemos encendido en la intimidad nuestra primera velita de una sencilla corona de Adviento, en esa vela, para esta semana, la palabra "FAMILIA", sí, con el deseo de que esta Luz hermosa de Dios ilumine a nuestros familiares pero también a la gran familia Humana: que el Reinado de Dios que es alegría, justicia y amor, llegue en el día a día, estando nosotros/as, todos/as, vigilantes, atentos/as... DESPIERTOS/AS, ajenos/as a las rutinarias críticas, a los lugares comunes, a las eternas quejas, a echar balones fuera y pensar que la culpa siempre es de otros, ajenos al duermevela neoliberal, a la falsa felicidad de ganar mucho dinero en la lotería del día 22. Despiertos/as, bien despiertos/as para ver, para oír, para tocar, oler y gustar el dolor y el gozo del hermano/a y el paso de Dios. Para ver el Rostro en todo rostro, me sea amable y amado o no.

Estemos, pues, en vela, despiertos/as, esperanzados/as mientras transformamos nuestro "marana-tha" en actos de liberación.


sábado, 9 de noviembre de 2013

Educación de la Interioridad y Pastoral: juntas pero no revueltas

Una de las grandes cuestiones que surgen en un colegio que pone en marcha un proyecto de Educación de la Interioridad (EI) es cómo relacionar ésta con la Pastoral. 

En una escuela cristiana ambos proyecto EI y Pastoral, apuntan en una misma dirección: ayudar a crecer el Ser interior. Conviene por ello tener claras las peculiaridades de la EI:

LA EI: 
  • Pretende trabajar la competencia de APRENDER A SER  con todos/as los/as alumnos/as, de cualquier sensibilidad, cultura y religión. 
  • Por ello pretende ser un Proyecto de toda la comunidad educativa en la que, aunque exista un equipo o departamento de EI, todo/o educador/a, creyente o no, aplique en su área técnicas de EI. 
  • La EI estará así presente a lo largo de todo el día en el centro de diferentes maneras, con actividades que pueden ir desde el silencio del comienzo y final del día, pasando por los Talleres de Interioridad y, desde luego, con aplicación de técnicas de atención plena en el aula que mejoren el ambiente de convivencia y trabajo. 
  • Es un Proyecto que precisa de la implicación y participación directa de absolutamente todo el claustro y que, para ello, precisa de una formación para todos y continuada.
  • Precisamente porque la EI mira al Ser Esencial de la persona, al hombre/mujer interior está directamente relacionada con la Pastoral en cuanto ésta atiende clara y específicamente al desarrollo de la dimensión espiritual.
¿En qué puede la EI apoyar al Proyecto de Pastoral?

  • Favoreciendo la Apertura a la Trascendencia de los/as alumnos/s de múltiples maneras:
    • Acercando a los/as alumnos/as al lenguaje simbólico.
    • Alimentando y potenciando la inteligencia espiritual de los/as alumnos/as.
    • Haciendo perder el miedo a los/as educadores/as al hecho de "salirse" del guión de una clase para dedicar tiempo y creatividad a generar espacios de escucha y acompañamiento del Ser interior de los/as alumnos/as.
    • Generando un lenguaje y unas experiencias que, respetando las diferentes sensibilidades religiosas de los/as alumnos/as, les familiarice con el respeto e interés por el hecho religioso.
    • Proponiendo experiencias de silencio profundo y natural que favorezca, en los/as alumnos/as creyentes, el camino de la oración contemplativa.
    • Ayudando a los/as alumnos/as y educadores/as a perder el miedo al Misterio,a todo aquello que en la vida no puede ser medido ni explicado ni manipulado. En ello se haya el gémen para poder acercarse respetuosamente al Misterio de Dios.
¿Cómo puede visibilizarse la interrelación entre EI y Pastoral?

  • Generalmente en los equipos de Pastoral hay personas con una especial sensibilidad, creatividad y formación. Suelen ser estas personas las que dan la "alarma" de la necesidad de Educar la Interioridad. Será necesario que alguien del equipo de Pastoral forme parte de los procesos de creación del Proyecto de EI.
  • Una vez que el proyecto esté completado y el equipo de EI formado, lo normal sería que ambos equipos, el de EI y el de Pastoral se reúnan las veces suficientes para comprobar la marcha del Proyecto, las acciones conjuntas que pueden llevarse a cabo y los apoyos mútuos que pueden y deben darse. Un ejemplo: alguien del equipo de Interioridad puede asistir a las convivencias cristianas del Centro para dinamizar alguna actividad en concreto o si esto no puediera ser, participar en la creación de la Convivencia y/o retiro. Igualmente personas del equipo de Pastoral pueden revisar las actividades que se proponen en EI para segurar que la Apertura a la Trascendencia se trabaja convenientemente y también participar en algunos Talleres. En todo caso, sea como sea esa concreción, la relación entre las personas de ambos equipos será imprescindible e irrenunciable si queremos que todo confluya de forma armónica en una buena Educación del Ser interior de los/as alumnos/as.
La colaboración estrecha entre ambos Proyectos, entre ambos equipos, será una de las visibilizaciones de que Educar la Interioridad y anunciar el Evangelio de Jesucristo jamás están reñidos ni se oponen, antes bien, una Escucha atenta del Evangelio debe llevarnos a ofrecer las raíces de humanización del mensaje y la vida de Jesús a todos de manera generosa y creativa.

lunes, 4 de noviembre de 2013

La justa injusticia

En nombre de lo eficaz atropellos de todo tipo. En nombre de lo eficaz exigencias y prisas que confunden, agotan, opacan la lucidez. En nombre de lo eficaz parece que todo vale, incluso la ineptitud y la mediocridad.

Y, a ratos, me parece que miramos para otro lado. Hombres y mujeres tirados y heridos por el sistema en la cuneta de los caminos sociales y planetarios y, nosotros, mirando para otros sitio porque llegamos tarde a no sé donde, porque tal papel o aquella firma tienen la última palabra para abrir o cerrar puertas que hemos creado nosotros mismos.

Todo es injustamente justo. Se nos vende y se nos cuela hoy una justa injusticia. Una justicia ciega, demasiado ciega, con una ceguera cruel que le impide ver que ser justo hoy al modo de justicia en vigor es generar brechas hondísimas, herir a demasiadas personas por el amino...

Donde hoy me duele la justa injusticia es en el trato que se da a los educadores/as en sus propios centros, donde se está cumpliendo lo de " a río revuelto...". Todo se mezcla explosivamente porque así de torpones y ciegos somos a veces. En el contexto de la crisis y sus recortes, se da permiso tácito, eso parece, para olvidar los Proyectos Educativos, tantos, que hablan del centro como de una familia, como de un todo que mira por el bien de los/as alumnos/as (que no clientes), que quiere educar en unos valore evangélicos... y tantísimas hermosas palabras que el viento de la crisis y su avanzadilla de "excelencia y calidad", se están llevando ante los perplejos ojos de muchos/as educadores/as que no pueden creerse lo que está pasando.

No, todo no vale, en ningún ámbito de la vida, pero menos aún en la gestión de un colegio. Todo no vale, repito y quiero repetírmelo a mí misma. Ningún otro fin sino el ser humano y, éste, feliz.

¿Sería descabellado imaginar a Jesús de Nazaret blandiendo el látigo en la entrada de mi colegio o del tuyo... y diciéndonos aquello de "el celo de tu casa me devora"?